團隊溝通
主席、校長、各位同仁大家好:
今日是抱著學習心態而來的,很高興能有此一機會,感謝各位同仁,在校長帶領下,非常辛苦的完成了去年12月的評鑑工作,無論今年3月揭曉的評鑑結果如何,我想大家都盡力了。我們常希望走自己的路,然而教育部卻規定我們一定得這樣或那樣走,雖然我並非完全同意教育部的方向,卻也常在不得已的情況下配合,而配合了以後,我們還是要記得走自己的路,不要只是跟著別人的腳步走。自己並不常和大家見面,但我知道許多同仁都非常辛苦,尤其是校長,更是用心經營付出!
我記得以前曾向同仁講過一個小故事:中國父母的要求非常嚴格,有個小孩在學校考試得了95分,高興地回家告訴父親得了95分,並心想一定會受到誇獎,沒想到父親居然問說:「另外那5分呢?」所以這是標準中國父母心態。我今天也要利用這個機會,我知道大家評鑑很努力,我們結果也不錯,但讓我做個中國父母,那5分到哪裡去了?
我覺得這個年代,團隊中不應崇尚英雄主義,而要有團隊精神,團隊要做得好才能出頭、才能競爭。一個團隊中只有一、二位英雄是無法成事的。我們學校一共有三百多位教職員,我可以很有信心地說我們教職員的效率比別人高許多,一點都不怕競爭,因為這是個很好的團隊。可是團隊雖然很好,但是否就完全沒有缺點,為一個百分百perfect的團隊?我們有時也當檢討一下最後的那5分。
我們的問題出在哪裡呢?我認為是「溝通」。我們的團隊並非每人皆知道學校的方向、政策,以及校長所要帶領我們走的路,所以常在不了解的情況下產生抱怨,例如:研究室不夠……等等,其實所有可想到的事情我們都已盡力在做了。所以我們的問題就在於「溝通」,在此我要請大家記住,多溝通、多了解,把學校之發展當成是自己的事,而不要認為事不關己。
我希望大家多溝通、多了解。對於工作不關心、不曉得政策、網路上的公告不看,甚至是與已相關的的事都不注意,那受害者最有可能就是自己。為了提高效率,我們不能再像以前那樣搞小團隊,需要一個個去盯,這是效率很低的情況。大家要盡自己義務,也要注意自己權利。同仁相互彼此間要多諒解,不要常起衝突。請大家做事時多用心、多細心、多關心、並多有愛心!
我很有信心我們團隊非常好,我15年前來的時候,聽人家說最好的工作是:錢多、事少、離家近,這是不可能的,我希望團隊中每個人都無此心態,那麼即便團隊不大,我仍然非常有信心學校可以發展得很好。再次感謝同仁,在校長帶領之下,大家非常地努力,也希望大家跟我們一起用心把學校辦好,謝謝你們!