中國科技大學室內設計系暨碩士班

目標

1.大學部以培育室內空間規劃與設計、室內裝修工程與管理、空間陳設藝術與家飾之基層與中階專業人才。
2.碩士班為培育室內設計學術與創作領域，具國際觀、未來觀之師資、高級設計師與經管人才，引領專業領域永續發展。

特色

1.以室內空間規劃與設計、室內裝修工程與管理、空間陳設藝術與家飾三模組課程為教學、輔導及系所發展的基礎。
2.連結企業夥伴強化課程、教學、實習與職涯發展。
3.建置「室內裝修設計技術服務中心」，教師帶領碩士生與大學部學生承接與執行研究計畫及產學案實務操練。
4.培訓取得建築物室內設計與室內裝修工程管理職場核心證照。
5.推展國際與兩岸學術及實務交流。

品保概念圖

學生基本素養及專業核心能力之檢核

本系為能瞭解學生對於專業課程之學習成效，各課程均訂有教學規範，授課教師除依教學規範進行教學，亦依課程之基本素養、核心能力教學指標，評量學生學習。在核心能力達成指標檢核機制上，本系在學生入學時即公告週知，並由導師隨時提供輔導及咨詢，使學生能達成核心能力的養成，順利畢業。
基本素養及系專業核心能力檢核機制訂定如下：

分類	指標種類	建議檢定方式	規劃單位	備註
校訂基本素養	1.語文運用能力	題庫/證照	通識教育中心人文藝術教學群	1. 納入教學規範。 2. 逐年進行分析報告。
	2.邏輯推理能力	題庫	通識教育中心自然科學教學群
	3.文化欣賞能力	題庫	通識教育中心人文藝術教學群
	4.科技運用能力	題庫	通識教育中心自然科學教學群
	5.公民參與能力	題庫	通識教育中心社會科學教學群
	6.職涯探索能力	題庫	通識教育中心社會科學教學群
系專業核心能力	1.具有室內設計圖說繪製之能力 2.具有運用電腦知識，完成傳達及表現之能力 3.具有以室內設計專業技能解決實務問題之能力 4.具有永續、節能、健康、通用觀念與技術之能力 5.具有整合美學藝術與科學技術之能力 6.具有提出課題、研究分析之能力 7.具有整合室內設計專業知識及技術，完成室內空間設計之能力 8.具有創意思考與人性適用之能力	自訂	室內設計系	1.納入系本位課程發展手冊及教學規範。 2.逐年進行分析報告。