融會美學思維與數位工具，
重組未來視覺設計實力。

中國科技大學 114 學年度上學期創新教學獎勵

電腦繪圖課程的進化：從功能操作到設計思維的教學翻轉

面對「AI 一鍵就能修圖合成，為什麼還要學 Photoshop？」的學習倦怠，課程不再以軟體功能為主角，改以「專題任務」為核心，導入翻轉教室與專題導向學習（PBL），帶學生從「模仿工具操作」走向「創意解決問題」。

• 模組化教材：設計思維與視覺語彙、數位工具操作、設計實務應用三大模組。
• 數位學習平台與業師協同：Moodle 提供教材與示範影片，並邀請業界專業人士講座與講評。
• 設計競賽實戰：期末選擇「無齡世代－教案及文宣徵選比賽」、「2025 我行我不塑徵件比賽（繪本組）」等 SDGs 相關主題投稿。

中國科技大學 113 學年度下實務案例教材獎勵

教材名稱：電腦繪圖實作之色彩概念、影像結構與氛圍營造

以「臺灣貝比魯斯聯盟贊助計畫」的網路行銷與視覺設計企劃作為實務案例，搭配 Illustrator 與 Photoshop。一般色彩理論多以靜態範例授課，本教材改用「電影配色」與預告片解析，讓學生沉浸式體驗色彩如何影響構圖、光影、情緒與品牌調性。

臺灣貝比魯斯聯盟形象規劃與執行

計畫內容轉化為產學案例教材：「擊」出品牌影響力：電腦繪圖進階實務案例教材

協助聯盟進行網路行銷與視覺設計企劃，內容涵蓋活動主視覺設計、周邊商品設計、賽事場內廣告版面、轉播企業廣告推播與企業品牌形象置入，並將實務經驗帶回課堂，成為學生練習的真實題材。