師資教學特色
　

　　本系師資涵蓋資管相關領域，計有助理教授以上師資22位，講師14位，均學有專精，相關資料請查詢資管系網頁(http://ccnt1.cute.edu.tw/mis/)。

　　本系教學特色如下：
　　　　1.課程訂定明確的教學大綱（含目標、進度、教法、教課書及參考書、成績考核方式及office hour等）及即時上網公告之執行成效。本校規定課程第一週需提出教學大綱並上網公告，並於第三週前完成教學規範之修訂，送教務處備查。

　　　　2.促進教學品質之措施及成效（例如：教學大綱說明、學生學習成績之評定方法、各選修科目開課最少學生數、各必修科目修習學生最高限額、教學方法及教具數位化程度、教材教具自行開發、網路教學等）。
　　 (1)本系專業課程之教學規範均已上網供學生修課前查詢，內容詳盡說明該課程之先修科目、授課大綱、參考書籍、評分方式及補救機制等等。
　　 (2)各課程之評分方式由任課老師自行設定，並要求老師開學第一週於教學大綱向學生說明，期末成績於考試結束後一週內輸入教師系統，並由教務處統一公布。
　　 (3)本系教師為提升教學效果，均自行製作教材，除指定教材外，授課投影片除課堂提供外，同時放置於個人網頁供學生自行下載；部分老師更申請本校數位學院課程，自行錄製影遍及設計數位教材，提供全時學習環境。
　　 (4)本校一般教室全面裝置單槍投影機，教師自備筆記型電腦或由系上提供，以滿足教師多媒體及數位教學之應用。
　　 (5)鼓勵教師參與校內各類教學技能提升活動，例如「數位教材製作研習營」、「教學策略與發展研習營」等。

3.教學評量結果與運用情形，及其提升教學品質之成效。
　　 (1)本校教學評量分三階段實施，第一階段為安置性評量，由授課教師於第一週上課時，以自訂問題方式評量學生之前學習經驗及程度，藉以調整授課之內容及深度；第二階段為形成式評量，由教務處提供題目範本，授課教師於期中考後施測，藉以評定學生對教師授課方式之接受度與其課程學習之狀況，教師據此修正上課方式；最後階段為總結評量，統一由教務處對學生施測，調查結果於次學期發給任課教師參考改進，並提供系主任做參考。
　　 (2)學校鼓勵教師參加校外研習課程，在學校給予之經費補助下，系上訂有教師研習費使用規則，以使每位教師公平使用經費。

4.教師應用校外資訊科技（電腦及網際網路等）教學、e-learning、全系e化之情形。
　　 (1)系上網頁提供專任教師基本資料、設備資訊、各學制課程資訊、及學生專題相關資訊等。部分老師已利用本校網路學園進行課程輔助教學，奠定數位學習之基礎。
　　 (2)本系參與CISCO網路學院，使用其標準教材，建立網路模擬實習環境，並鼓勵學生參加CCNA網路認證考試。
　　 (3)本校電算中心利用卓越計畫補助經費，建構「私房教師」50門數位教材，供全校師生透過校園網路線上學習。
　　 (4)本校研發處為推動全校證照取得風氣，特於圖書館設立證照專區，採購各類證照相關教材，供師生借閱使用，藉以提高正照通過率。
　　 (5)本校電算中心建置數位教材製播室，供教師製作E-learning教材內容使用。