Page 95 - 永續報告書-中國科技大學20230810-黑字

WELL 健康評估指標 WELL 評估內容 本校對應作法
過濾系統滿足各種用途要求，定期檢測，以提升 據，作為過濾設備更新頻率之依據，以確保飲用
用水品質確保人類健康。 水水質符合安全、健康之飲用標準。
鼓勵制定良好的飲食習慣，讓建築物使用者隨時
能取得營養、健康的飲食資訊，增加蔬菜、水果
等健康食物的商店，減少垃圾食品的營銷與供 本校定期檢核校內餐飲供應商之供餐營養、熱量
營養 -Nourishment
應，幫助使用者能更輕易且便利的取得健康的食 計畫，提供師生健康、均衡的用餐服務。
物，引導做出明智的飲食選擇，提升健康與福
祉。
建立生理晝夜頻率，並藉自然採光、人工照明設 學校進行定期照度量測，提供滿足使用需求照度
光 -Light 計與控制等策略，保護視力健康、維持視覺舒適 環境，主動汰換低效率及照度衰減之燈具，維持
度，提高工作效率。 舒適的視覺環境。
本校鼓勵教職員工利用時間，參與規律運動形塑
健康校園生活，自 2020 年度開始週一下午 4 至 5
鼓勵健身增加室內環境可運動機會，規劃運動空
運動 -Movement 間，並擬訂運動計畫，鼓勵師生運動，促進更積 點實施 1 小時教職員工運動時間，台北校區運動
項目為羽球、撞球、重量訓練等 3 項；新竹校區
極的生活方式，幫助肥胖與慢性病的防治。
運動項目為羽球、撞球、桌球、重量訓練等 4
項。
透過改進空調系統設計和控制，滿足使用者的熱 本校導入溫度感測器，依據環境溫度連動空調啟
熱舒適 -Thermal 環境偏好，提高工作效率，提高使用者的熱舒 閉，一方面減少空調管理控制人力、降低能耗，
Performance
適。 同時確保使用者熱舒適。
本校保障聲環境品質策略有：
1. 空間配置：依據空間使用類別，將高噪音、活
動產生振動空間集中配置，將教學研究空間之
噪音干擾減至最低。
識別和調節建築環境中使用者聲環境舒適度參
聲環境 -Sound 2. 噪音設備控制：結合水資源水箱水位監控，在
數，進而提升師生的健康和福祉。
日間用水無虞的條件下，調整至夜間時段揚
水，避免揚水泵浦產生之噪音、振動干擾，同
時以能源調度方式削峰填谷，將用電曲線平緩
化，降低用電峰值超載風險。
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