Page 96 - 永續報告書-中國科技大學20230810-黑字
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WELL 健康評估指標                              WELL 評估內容                                              本校對應作法
                                                                                                     本校空間建置及修繕,均鼓勵承商提高再生、回
                                                                                                     收、高性能、健康、永續等綠建材之使用率,並
                                                減少人體接觸環境污染物,減少建築的建造、改
                          材料  -Materials        建、裝修和運營中,可能使用並影響健康的化學                                應符合建築技術規則建築設計施工編第 321 條規
                                                物質。                                                  定「建築物之室內裝修材料及樓地板面材料應採
                                                                                                     用綠建材,其使用率應達室內裝修材料及樓地板
                                                                                                     面材料總面積 30%以上。」
                                                透過獎勵、政策制定、設計元素以及設置紓壓空                                本校除提供運動空間及設備外,兩校區均設置藝
                                                間等方式,調節壓力、修復情緒,以滿足使用者
                            精神  -Mind                                                                文空間,定期辦理藝術、音樂等休閒活動,提供
                                                精神需求,保持良好的情緒,促進積極的行為模                                休憩、紓壓之活動,確保師生良好的情緒。
                                                式。
                                                推廣注重解決健康差異和促進社會多樣性和包容                                本校北、竹兩校區積極結合社區,辦理 USR、推
                                                性的設計、政策和實施策略。提供獲得衛生服務                                廣教育及樂齡大學等相關計畫,推動在地環境及
                         社區  -Community         的機會、包容性和促進健康的政策和設計,使所                                生態保護教育、銀髮教學及智慧商圈活化等,鼓
                                                有人都能出入該空間、參與空間設計並從中受                                 勵社區參噢,協助地方創生,使大學與社區共生
                                                益,為公平、多樣化和健康的社區奠定基礎。                                 共榮。

                    6.3  氣候變遷風險管理及溫室氣體盤查

                           一、氣候變遷風險管理


                                (一) TCFD  架構導入行動

                           本校因應氣候變遷所帶來之風險,擬將風險轉化為機會,致力將 TCFD (The Task Force on Climate-Related Financial Disclosures)
                       風險納入校務治理策略評估因子,同時將 TCFD 納入專業教學內容,培養學生對氣候風險的重視、因應,成為專業特色教學的

                       一部分。2023 年學校採用「TCFD  氣候相關財務揭露建議」,鑑別對本校重大之關鍵氣候變遷風險與機會,並依據辨識結果執行
                       相關因應方案。

                           學校導入 TCFD 架構評估氣候變遷相關轉型風險,並衡量與學校本體、供應鏈以及相關產業所面臨的氣候變遷衝擊,藉由

                       氣候相關之財務揭露與利害關係者進行溝通,展現與全球共同承擔減緩氣候變遷的責任。2023 年本校完成溫室氣體盤查報告,

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