Page 49 - 永續報告書-中國科技大學20230810-黑字

4.6 內控與風險管理

一、 內控機制

(一) 學校財務管理及內控機制

學校依照 2009 年 12 月 9 日教育部台參字第 0980188736C 號令訂定「學校財團法人及所設私立學校內部控制制度實
施辦法」，訂定內部控制制度，藉由董事會對學校及所屬單位執行之管理權責，進行對學校人事、財務、營運等事項
實施自我監督，並落實各單位確實依據內部控制制度，建立控管作業程序實施自我監督與運作，落實資訊透明公開，
降低經營管理風險，確保組織及各系統的運作能有效率執行校務發展計畫。

為達永續經營，本校治理及營運活動管理規章、辦法，作業程序，透過內部控制觀念架構建立標準作業流程，作業循
環及控制點與發揮內控機制，使營運能達成內部控制目標與學校經營目標，故在之主要計畫以「落實大學社會責任」、
「精進校友服務機制」、「落實內部控制制度」、「強化財務控制機制」、「提升會計效能」、「強化校園資訊安全環境」、
「推動智財權保護」、「推動校務研究」為主軸。

(二) 師資結構、人力配置、行政支援與服務
結合本校技職科大之特性，重視教師實務經驗的累積與專業證照之取得，109 學年度師資結構為 71.5%，110 學年度
達 72.0%，有助於提升本校教學品質與競爭能力，使本校成為一所有特色的科技大學。行政人力的調配上，亦因應學
生班級規模數的變化，每學年度適度檢討人力分配及工作效能，充分發揮人力資源合理分配與規劃，109 學年度職員
人數計 150 人。

(三) 校務專業管理(IR)實施成效
自 2002 年起即開始自行開發校務行政電腦化，係依據各行政單位資訊化需求，在校務資料庫核心下，由電腦中心開
發建置各類資訊應用系統，如教務、學務、人事、研發，校務行政與共通性資訊系統等，以提升行政效率。本校推動

校務研究之範疇，區分為「生源規劃」、「學習歷程」、「職涯發展」、「外部資源(校友成就) 」、「教師發展」及「校務經
營」等六大領域，涵蓋各類績效指標及內容共 51 項次。校務管理研究提供校務決策所需之數據與證據，對校務規劃、
財務管理、入學管理、學習成效評估及大學自我評鑑等提供定向性決策。以數據資料為基礎，公開資訊的方式，促使
學校制定兼顧教育支出(cost)、價值(value)與品質(quality)的辦學策略，落實校務推動內控。

二、 內控體系

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